上學期選修中等教育學程的課程，某次課程有同學播放一段立院打架的影片（當時在商議 ECFA 案），然後問我，「如果學生問你對打架這件事的看法，你會怎麼回答」。
停頓許久，我沒說出答案。
「我也會選擇用打架來解決問題。」在我心中確實有個答案，只是這個答案顯然不符期待。但，如果你明知有個法案通過將影響許多公民，然後在「少數服從多數」的框架下顯得無能為力，那麼，用拳頭來解決問題似乎是個有效解，我著實不知道連我自己都不能提出更好的答案，我又如何可以恬不知恥地說暴力是不好的行為。
「我確實沒辦法提出比打架更好的解決方法，但我相信你們，可以努力去嘗試用更好的方法去解決問題，實踐公民參與。」
註：據同學說，日治時期「醫師」是指通過考試核可的醫護從業人員，而「醫生」不是。